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江苏省太仓市第二中学七年级政治上册教案:第五课 第二框《学会尊重别人》(苏教版)

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  • 时间:2019-06-22
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简介 学会尊重别人教学目标知识与能力1、懂得基本的交往礼仪和技能,懂得平等的尊重他人的最基本表现。 2、能够说明为什么不能凌弱欺主,不能以家庭、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 过程

江苏省太仓市第二中学七年级政治上册教案:第五课 第二框《学会尊重别人》(苏教版)

学会尊重别人教学目标知识与能力1、懂得基本的交往礼仪和技能,懂得平等的尊重他人的最基本表现。 2、能够说明为什么不能凌弱欺主,不能以家庭、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 过程与方法认识法、操作法、集体讨论法情感态度与价值观建立人与人之间是平等的观念,对现实生活中的“不平等”现象有正确的态度。 教学重点平等尊重他人教学难点从点滴做起教学方法集体讨论法、阅读法、探究法教具多媒体教学内容及教学过程导入:活动内容1:情景表演活动要求:分小组选择下列一个情景,可用小品形式表演。

表演时特别要将“我”的想法、说法或做法表达出来。

全班根据提出的问题作点评。

A组:新来的同学(随着社会的发展,经济发达地区出现了农民工子女受教育的问题。 )核心问题:家境清贫就低人一等吗B组:一道数学题核心问题:我们应该怎样正确看待智力的差异C组:小白的书包核心问题:父母职务、工作的不同说明什么D组:一根冰棍核心问题:为什么我们不能凌弱欺生当你遇到高年级同学欺负时,你会怎么办?当遇到弱小或陌生人需要帮助时,你会怎么做?当遇到高年级同学欺负时,告诉老师、保安人员,或报警……对他们应该尽力去关心和帮助,不能瞧不起他们,更不能欺负他们,对熟悉的人要尊重,对陌生的也要尊重。

教师小结:(1)我们要平等尊重他人,就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人,绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。

(2)我们要平等尊重他人,还必须做到不凌弱欺生。 活动内容2:从点滴做起学生填写教材P50,并进行交流。

也可结合《中学生行为规范》在文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法等方面的具体要求进行知识竞赛。

教师小结:(3)我们要真正做到平等尊重他人,就必须掌握基本的交往礼仪和技能,了解社会公共生活的共同准则,在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。

活动内容3:法国人的风度(教材P52)讨论:法国人的风度表现在哪里活动内容4:请你诊断又是一个周末,小明决定出去放松一下,缓解一周的紧张学习所带来的压力。

他来到城市公园,看到盛开的鲜花煞是好看,便摘了一把;闻着花香小明来到秋千架旁,见几个小朋友正在荡秋千,他一把拉下一个小朋友,自己坐上了秋千架;公园管理员发现后上前制止,小明却说管理员多管闲事,跟他吵了一架。 回家乘公交车时,小明见人多座位少,又挤到排队上车的队伍前面上了车。 到家后,小明把在外的行为告诉了妈妈,妈妈对小明进行了严肃的批评,说他没有做到平等尊重他人。

请问小明的做法哪些地方违背了平等尊重他人的要求。 在日常生活中,要做到时平等尊重他人,我们要怎样做课堂总结:作业布置:导学练板书设计二、学会尊重别人应该怎样平等尊重他人:不以贫富、智力、家庭等差异来论人不凌弱欺生从自我做起、点滴做起教学后记。

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